Archives pour la catégorie Infos lycée

Résultats du bac 2017

Résultats BAC      session 2017

série ES                        74,3%

sérieL                            86,3%

sérieS                             91,7%

total BCG                       85,1%

série STMG                     88,2%

total toutes séries        85,7%

Journées de l’enseignement supérieur: Informations et renseignements sur les métiers et les formations

Les journées de l’enseignement supérieur (JES) s’inscrivent dans les actions de préparation à l’orientation dans l’enseignement supérieur; elles se tiendront à Lyon

– Le mercredi 24 et le jeudi 25 janvier 2018

Les Journées de l’Enseignement Supérieur sont un temps fort du continuum -3 / +3 pour aider les élèves de terminale à choisir leurs études post-bac. Elles leur permettent de découvrir concrètement les établissements et les formations grâce notamment aux rencontres entre pairs.

Vous trouverez tous les renseignements sur le site de l’Onisep

Admission Postbac

Vous êtes lycéen-ne de Terminale, quelle que soit votre série, et vous souhaitez intégrer une première année d’études supérieures:

Admission Post Bac : tout savoir sur la procédure 2017

APB : calendrier des admissions post bac session 2017

  • A partir du jeudi 1er juin 2017

Consultation des fiches pédagogiques par les élèves

– télécharger le Guide_du_candidat_2017

– visiter ici le site de l’Onisep

Mon lycée mange Bio

CR de la réunion du 17/12/2015
Présents : Mme Clémentine CHAIZE (ARDAB) M Gauthier JOURNET (Intendant)
Mme Martine MASSON (Infirmière) Mme Mary-Ange DOMINGUEZ (prof espagnol)
M Frank GRUDZIEN (prof éco gestion) Mme Cécile BILLANDON FARGEIX (prof doc)

Le rôle de l’ARDAB
Le lycée Juliette Récamier participe au projet Mon lycée mange bio (sous l’égide de la Région).
L’ARDAB (Association des agriculteurs bio de Rhône et Loire) accompagne les lycées dans cette démarche d’un point de vue technique, logistique et pédagogique. Le volet pédagogique comprend 3 interventions dans l’année : rencontre avec un agriculteur, exposition au lycée, visite d’une exploitation, intervention en classe etc (cf Guide ABC bio )
A l’issue de cette réunion le lycée peut encore bénéficier de 2 journées d’intervention. Quel type d’intervention choisissons-nous ?

Par ailleurs des supports sont proposés aux établissements scolaires :
Fascicule « Manger bio »
Livret « Le bio en question »
Affiches
Certaines affiches seront apportées par Mme Chaize lors de sa prochaine intervention.
Par ailleurs l’Agence bio propose des kit de communication, des exemplaires ont été commandés par la documentaliste.

Comment s’organiser au lycée
2 principes guideront les actions :
Articuler les actions pour Mon lycée mange bio et Lycée éco responsable : pour donner plus de sens + par soucis d’efficacité (mobiliser les bonnes volontés sur des actions « resserrées » plutôt que multiplier les actions et manquer de volontaires)
Impliquer absolument les/des élèves dans les actions elles-même et dans leur mise en valeur auprès de l’ensemble de la communauté scolaire.

Il s’agit aussi de mettre en place une équipe motivée.
El regrouperait toutes les personnes concernées par ces problématiques (pas exclusivement des enseignants). On pourrait envisager un travail par « commissions » pour se répartir les tâches..
ON pourrait travailler avec certaines instances du lycée : CESC, CVL, Commission cantine etc

Un thème retient notre attention : le recyclage des déchets par le compostage.
Il s’agirait de mettre ne place un/des lombricomposteur(s) au lycée.
A déterminer donc :
L’achat d’un/plusieurs lombricomposteur(s). Accord sur le principe de M. Journet
L’installation dans un lieu »visible » par ex le hall d’entrée
Projet porté par une « classe pilote » (avec plusieurs profs motivés par le projet ex 2nde1 avec Mme Dumas, Mme Dominguez, Mme Ducray + Mme Billandon Fargeix) ou/et qq élèves « ambassadeurs » du projet
Organisation, déroulement du projet, calendrier…
Expliquer, sensibiliser, communiquer autour de cette opération
+ contacter rapidement Mme Chaize pour l’informer du partenariat envisagé et fixer un calendrier.

CR rédigé par Cécile Billandon Fargeix

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Lycée éco-responsable

Le lycée Juliette Récamier a intégré récemment le dispositif des lycées (et CFA) éco-responsables de la région Rhône-Alpes – Auvergne.

Les domaines d’actions choisis sont :
– Les déchets ;
– Les pratiques alimentaires ;
– L’énergie et l’eau.

Un comité de pilotage (COPIL) doit être formé, trois binômes chargés d’animer les groupes d’actions (un par domaine) doivent être constitués.

Pour mettre en place des actions en cohérence avec le développement durable, une subvention région de 8 000 € a été attribuée ; 50 % du montant peut être versé immédiatement, le solde le sera au terme de 3 ans.

Le dispositif nous concerne tous : personnel administratif, personnel technique, équipe éducative, élèves, parents d’élèves, ….

Vous souhaitez y participer, manifestez-vous auprès des membres de la petite équipe à l’origine du projet en contactant Franck Grudzien: Franck.Grudzien@ac-lyon.fr

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Échange Espagne

La première édition de l’échange avec un lycée andalou a bien eu lieu dans la joie et la bonne humeur.

L’édition 2015-2016 est un échange avec le lycée IES NESTOR ALMENDROS situé à Tomares (Espagne) – voyage d’une semaine sur le temps scolaire avec hébergement, du jeudi 4  au jeudi 11 février 2016.

Echange 2014-15 logo+ pays_Page_1Echange 2014-15 logo+ pays_Page_2Doc2

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L’offre en arts plastiques au lycée Récamier

Plusieurs enseignements cumulables sont proposés au lycée RÉCAMIER :

En seconde :

–        Enseignement d’exploration « arts visuels » (recrutement départemental).

–        Enseignement facultatif « arts plastiques ».

L’enseignement d’exploration « arts visuels » permet de croiser des moments de découvertes culturelles par le biais de sorties pédagogiques ou de rencontres avec des professionnels de la création artistique, de pratiquer l’analyse des différentes fonctions de l’image (photographie, peinture, dessin, estampe, médiatisation de projets par l’image dans les domaines de l’architecture et du design…) et de réaliser des travaux de recherches pour mieux connaître les métiers de la création.

En arts plastiques, dans la continuité de l’enseignement reçu au collège, il s’agit de pratiquer les moyens d’expressions plastiques dans toute leur diversité. La pratique est articulée à une approche réflexive et culturelle et à un programme centré sur les notions de projets, de fonctions du dessin et d’expérimentations (supports, matériaux…).

Pour des renseignements plus complets sur les contenus des enseignements et les programmes, vous pouvez aller consulter le site Eduscol.

Tous les élèves admis à suivre l’enseignement d’exploration « arts visuels » (de 1H30) seront conviés à suivre également l’enseignement des arts plastiques (de 3h).

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